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Plusieurs contenus possibles

Tests standardisés
Constitué de tests standardisés et étalonnés

Tests issus de recherches scientifiques :

Évaluent une ou plusieurs fonctions psychomotrices précises
Permettent des résultats chiffrés, comparables à une moyenne par tranche d’âge, classe…)
Permettent de situer les scores du patient sur un seuil pathologiques ou non.

Observation

Observations qualitatives des fonctions psychomotrices
Sous forme de grilles/textes/outils pour objectiver les observations

Les percentiles

Les rangs centiles fournissent une estimation de la position d’un enfant par rapport aux autres enfants de même âge. Il faut imaginer des centiles comme des portions d’un échantillon de référence de 100 portions de la même taille. Si un enfant se situe au centile 25, cela signifie que 75% des enfants du même âge ont obtenu un résultat supérieur à lui pour ce test.

La moyenne absolue se situe au 50° centile mais on estime l’intervalle moyen entre le 15° et le 85° centile

La zone de fragilité se situe entre le 5° et le 15° centile

La zone pathologique se situe pour un résultat inférieur au 5° centile

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Comprendre en schéma

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